LWJK C, PDF 2016
Je leert er weer 10 letters bij: z, a, f, o, h, e, j, i, w, u.
Nieuw: De niveaus worden met kleur aangegeven.
De lay-out is duidelijker en aantrekkelijker voor de leerling.
Icoontjes vertellen wat de leerling moet doen.
Productbeschrijving
Lezen wat je kunt C, versie 2016
Deel C van de opbouwmethode waarmee leerlingen letter voor letter leren lezen.
Uitvoering
Geprint op 239 pagina’s, in plastic vierringsmap met verstevigingsklem en tabbladen.
Ook verkrijgbaar als PDF, op naam geautoriseerd.
Wie de PDFversie bestelt en zelf wil printen kan de bijbehorende tabbladen als los product aanschaffen.
Gebruik
Projecteer de pagina’s op het digibord en print de werkbladen.
Inhoud
- Nieuwe letters die worden aangeboden: z, a, f, o, h, e, j, i, w, u.
- Leesstof met alle bekende letters op alle niveau’s vanaf picto + letter tot 2, 3 en 4 klankniveau
- Leestof met meerlettergrepige klankzuivere woorden
- Woorden die eindigen op -uw
- Een extra hoofdstuk met uitleg over het leren lezen van woorden die eindigen met een open klank, de zogenaamde ‘spa-woorden’, zoals: spa, ga, ja, vla, enzovoort
- Extra leesspelen en werkbladen
Werkwijze
Elk hoofdstuk heeft ongeveer dezelfde opbouw en elk niveau heeft en eigen kleur.
O Het aanleren van een nieuwe letter en tekst met picto’s en losse letters
O Werkbladen en teksten met tweeklankwoorden
O Werkbladen en teksten met drieklankwoorden mkm
O Werkbladen en teksten met drieklankwoorden mmk/kmm
O Werkbladen en teksten met vierklankwoorden
O Werkbladen en teksten met moeilijke vierklankwoorden
O Werkbladen en teksten met langere woorden
Nieuw in versie 2016
Functioneel kleurgebruik bij niveaubepaling: zie de kleuren hierboven
Verbeterde lay-out van de werkbladen: nu veel overzichtelijker
Met icoontjes wordt aangeduid wat de leerling moet doen
Bekijk en probeer het hoofdstuk over de letter o (pdf) uit Lezen wat je kunt deel C. NOG WIJZIGEN!!
De korte klanken
Dat de korte klanken nu pas aangeboden worden heeft een duidelijke reden. Het is namelijk gebleken dat het veel makkelijker is om de korte klanken aan te leren nadat de lange klanken en de deel van de tweeklanken bekend zijn. Want leerlingen die eerst de korte klanken leren krijgen later vaak problemen met het benoemen van de lange klanken. Zij blijven dan lange tijd ò-è zeggen tegen de oe of á-á tegen de aa. De remedie is simpel: leer eerst tweeteken letters aan!
Differentiatie systeem
De nieuwe letter wordt in principe aan de hele groep aangeboden. Daarna wordt bekeken welke leerlingen door kunnen gaan met de werkbladen. Op dat moment begint de differentiatie, waarbij elke leerling tot op ‘zijn eigen grens van kunnen’ zoveel mogelijk teksten en werkbladen krijgt aangeboden. De ene leerling zal op letterniveau blijven oefenen (groen), maar een ander kan misschien wel alle oefeningen doen. Na 2 of 3 weken (ZML) of korter (Speciaal Basisonderwijs, NT2) begint de hele groep aan het volgende hoofdstuk, ongeacht hoe ver de individuele leerlingen zijn gekomen. Op deze manier vindt de gezamenlijke beleving van de nieuwe letters steeds op het zelfde moment plaats.
Onder elk werkblad staat de instructie voor de leerkracht/leesbegeleider. Je hoeft dus niet steeds terug te bladeren.
Andere leesmethode naast deze nieuwe versie van LWJK
Scholen die naast de boeken van LWJK ook een andere leesmethode hanteren wordt geadviseerd om leerlingen die baat hebben met de methodiek van Lezen moet je dóén eerst alle delen van LWJK te laten doorlopen zodat alle letters een keer behandeld zijn en de leerling de basisprincipes van het lezen goed kan hanteren. De doorgaande lijn is namelijk met de revisie t/m deel D gegarandeerd. Na deel D kan ook eenvoudige leesstof uit een andere leesmethodes worden aangeboden.
Aanschaffen? Ga naar LWK C, PDF
Bekijk ook:
Lees alles over de verkoop- en levering
